在数学课教学中发展学生的思维能力  

作　　者：韩黎明[1] 刘君[1] 

机构地区：[1]装甲兵技术学院基础部数学教研室,吉林长春130117

出　　处：《课程教育研究（学法教法研究）》2016年第6期116-116,共1页

摘　　要：发展学生的思维能力,始终是数学教研中一个极端重要的课题。研究它,既要有大量的教学实践,也要以教育心理学这门科学为依据。为此,教师要在实际教学的基础上,用教育心理学所阐述的科学原理，弄清“思维能力”的实质、意义，它的发生，发展和条件以达到自觉地采取措施,在实际教学中促进学生思维能力的发展。

关 键 词：数学课教学 思维能力 学生 教育心理学 实际教学 科学原理 教学实践 教研 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]