高中学生数学应用意识的培养  

作　　者：陈镇伟[1] 

机构地区：[1]仙游华侨中学

出　　处：《中学理科园地》2016年第2期56-58,共3页Field of Middle School Science Department

摘　　要：在教学中要帮助学生建立数学知识和实际应用之间的联系尽可能地涉及与他们的生活接近的数学内容，养成用“数学化”的角度去思考、看待周围事物的习惯，对于生产、生活实际中与数学有关的问题，能抽象概括成相应的数学模型，并作出解释或予以解决．

关 键 词：数学应用 数学应用意识 数学建模 数学教学 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]