基于问卷调查的诊断学双语教学效果分析  

作　　者：刘纯伦[1] 古赛[1] 

机构地区：[1]重庆医科大学附属第一医院消化内科,重庆400016

出　　处：《重庆医学》2016年第14期2004-2005,共2页Chongqing medicine

基　　金：重庆市高等教育教学改革课题(113172)

摘　　要：双语教学是指在教材使用、课堂讲授及课程考试等教学环节中同时使用汉语和外语,并在课堂教学中以外语为主的教学活动。双语教学是培养具有国际视野和国际竞争力的高级医学科学人才的重要方法之一,日益受到教育主管部门和学校的重视。本院诊断学教研室通过一系列的教学改革和质量控制,教学质量不断提高,获得了国家级精品课程;同时,本院也非常重视在诊断学教学中开展双语教学,在教学内容比重上逐步提高,通过教材精选、强化师资培养,

关 键 词：双语教学效果 诊断学教学 教学质量 精品课程 教材选用 教学改革 教学活动 教学环节 课堂教学 四级 

分 类 号：G642.4[文化科学—高等教育学] R-4[文化科学—教育学]