诊断学教学

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影像导入联合闭环式教学模式对提升临床医师影像诊断思维方面的应用价值研究
《影像研究与医学应用》2025年第1期184-186,共3页张凤令 刘佳宝 张慧荣 
目的:分析影像存储和传输系统(PACS)联合“讲授式”学习(LBL)、问题式学习(PBL)、案例式学习(CBL)、翻转课堂、移动信息平台教学法对提升临床医师影像诊断思维方面的应用价值。方法:选取2019年7月—2024年7月北京老年医院放射科学习的4...
关键词：影像存储和传输系统 临床医师 影像诊断学教学 影像诊断思维 
临床思维训练软件的研发及其在诊断学教学中的应用
《中国医学教育技术》2024年第6期756-761,共6页蔡举瑜 钟锋 李宇昌 董建新 陈奎香 
嘉应学院2019年教学质量工程建设资助项目“德能导向型卓越医师人才培养计划的探索与研究”(ZLGC-2019-26)。
目的 研发、应用临床思维训练软件,提高医学生临床思维能力。方法 选取嘉应学院医学院2020—2021级临床医学本科卓越班学生80人,随机分为对照组(n=40)和试验组(n=40)。对照组采取基于案例学习(case-based learning, CBL)方法进行诊断学...
关键词：临床思维 医学软件 诊断学教学 
观察采用PBL教学法联合LBL教学法在诊断学教学中的应用
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2024年第11期183-186,共4页杨文婷 刘烨 姚丽 唐静 程义局 
分析诊断学教学应用PBL联合LBL教学法的效果。方法 研究时间段为2023年9月1日到2023年12月1日,选择期间到本院呼吸与危重症医学科开展学习的实习生合计100例,结合“奇偶法”将实习生分为常规带教组(n=50,开展常规LBL教学法)、联合带教组...
关键词：诊断学 教学 传统带教 问题引导教学 
实验诊断学教学中课程思政实施现状及挑战的探析
《中国医药科学》2024年第20期66-69,共4页王琼梓 牛新清 郭春磊 尹会龙 赵丽君 杨会洁 孙瑞利 
河南省教育科学“十四五”规划一般课题(2021YB0162);新乡医学院教育教学改革研究项目(2021-XYJG-54)。
目的 分析实验诊断学教学中课程思政的实施现状,探讨其所面临的挑战及解决途径。方法 采用问卷调查的方法对新乡医学院参与实验诊断学授课的11名教师和完成实验诊断学课程学习的2018级、2019级共910名学生开展调查,并分析总体情况及各...
关键词：高等院校 实验诊断学 课程思政 实施现状 挑战 
基于智慧教室的互动性教学模式在影像诊断学教学中的初步应用
《实用放射学杂志》2024年第9期1564-1566,共3页张亚男 韩雪 王朝晖 刘妮 汪振佳 常泰 戴娜 王浩源 赵金勇 霍健伟 
21世纪以来,随着信息技术飞速发展并逐步渗透至教育领域,智慧教室应运而生.它是当前教学模式发展的新形态[1],是集触控大屏、纳米黑板、录播及互联网技术等于一体的现代化、多元化智慧教学系统.
关键词：信息技术 智慧教室 互联网 当前教学模式 新形态 智慧教学系统 多元化 互动性教学模式 
课程思政在高职高专院校开设诊断学教学中的融入方法
《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2024年第9期0106-0109,共4页阿米娜·苏建和 姜金昌 
基于案例教学联合思维导图的主动学习在诊断学教学中的应用――以症状学部分为例,科研编号(2024JY-9)。
随社会的不断进步,教育的角色不可忽视,尤其是高职高专教育的品质,它是承载未来医疗人才成长的摇篮。诊断学教育,一个让学生具备科学精神和专业素养,担负社会责任和公民意识的重要领域。当将它与思政教育二者相结合时,更可锻炼学生的思...
关键词：课程思政 高职高专院校 诊断学 教学 
基于NLP理念的六大理解层次模型在诊断学教学中的应用
《科教文汇》2024年第17期131-135,共5页莫才云 
黔南民族医学高等专科学校基金(QNYZ2021015);贵州省卫生健康委科学技术基金项目(gzwkj2023-279)。
目的:探讨基于神经语言程序(Neuro-Linguistic Programming,NLP)理念的六大理解层次模型在诊断学教学中的应用效果。方法:2022年9月至2022年12月,采用目的抽样法选取教学中的两个临床医学专业教学班级作为研究对象,按学期时限分为观察...
关键词：NLP理念 六大理解层次 诊断学教学 学习满意度 
思维导图在针灸专业神经定位诊断学教学中的运用及探索
《黑河学院学报》2024年第8期116-119,共4页孙明媚 左歆 祝鹏宇 
黑龙江省教育科学“十三五”规划2020年度重点课题“神经定位诊断学‘金课’建设的理论与实践研究”(GLB1320339);黑龙江省教改一般项目“思维可视化策略在神经定位诊断学课程教学中的应用研究”(SJGY20190617)。
针灸专业学生学习神经定位诊断学可以提升其对神经病学专业知识的理解。该课具有知识点多、神经传导路结构复杂、与众多神经系统疾病高度关联、解剖抽象的特点,急需新的教学模式来提高教学水平。思维导图把各种不同级的主题运用不同的...
关键词：神经定位诊断 思维导图 针灸学 教学改革 
信息技术在医学实验诊断学教学中的效果分析
《中国科技经济新闻数据库 教育》2024年第7期0054-0057,共4页张桂红 刘作侠 王春霞 辛丽亚 
首都医科大学2023年院级教改课题。
实验诊断学是交叉性学科,是医学生必修的桥梁课程.为了激发学生学习兴趣、提高教学效果,以适应不断变化的实验诊断学教学为目标,通过构建信息技术支持的教学模式开展课前准备,课程教学,课后反思,及多元化的教学评价模式等方面对实验诊...
关键词：实验诊断学 信息技术 教学方法 多元化评价 
线上线下联合教学结合视频反馈教学法在诊断学教学中的应用
《中国继续医学教育》2024年第12期96-100,共5页杨振誉 谢珊 马可嘉 刘少俊 
目的探讨线上线下联合教学结合视频反馈教学法在诊断学教学中的应用效果。方法选取2022年2—8月中南大学湘雅三医院2019级五年制临床医学专业的136名学生作为研究对象,随机分配68名学生采用线上线下联合教学模式,设为线上线下联合组,其...
关键词：线上线下联合教学法 传统教学法 诊断 诊断学教学 视频反馈 体格检查 
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