位似图形的定义里可以添加“对应边平行”  

作　　者：张玉忠 

机构地区：[1]山东省平阴县实验中学

出　　处：《中小学数学（初中版）》2016年第5期9-10,共2页

摘　　要：近年来,广大数学教师对＂位似图形＂的定义争议颇多,不同版本的初中数学教材中也出现＂位似图形＂的看似互相矛盾的多种定义方式,甚至同一出版社的旧版教材和新版教材对＂位似图形＂的定义也存在很大差异,这给我们理解＂位似图形＂的定义带来一些麻烦,造成数学教师对位似图形认识上的混乱和教学中的困惑.

关 键 词：对应边 数学教材 浙教版 新版教材 位似多边形 中小学数学 对应点 中位线定理 北师大版 相似多边形 

分 类 号：G633.63[文化科学—教育学]