提升教研品质 服务教育发展  

作　　者：何穆彬[1] 李金龙[1] 赵福楼[1] 许彤[1] 

机构地区：[1]天津市中小学教育教学研究室

出　　处：《天津教育》2016年第2期5-11,共7页Tianjin Education

摘　　要：2015年，天津市中小学把“立德树人”作为教研工作的根本任务，进一步树立以培养学生社会责任感、创新精神和实践能力为根本目标的新人才观，围绕“个性化学习、有品质均衡”这一主题，以质量提升为核心，以信息技术与教育教学深度融合为抓手，深化课程改革，在推进本市基础教育信息化、教育教学改革与创新方面取得了丰硕的成果。本期特别精选了一组高质量的教育教学改革成果，涵盖不同学段学科教学策略与方法研究、课堂教学建模、学生核心素养培养、校本教研与教师专业发展培训、信息技术与课堂教学深度融合、农村教师队伍建设、信息化平台建设等不同维度，以飨读者，更期对教育工作有所启示。

关 键 词：教育发展 教研工作 实践探索 分层教学 初中地理 品质 基础教育信息化 农村教师队伍建设 

分 类 号：G521[文化科学—教育学]