何穆彬

作品数：19被引量：21H指数：3
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供职机构：天津市中小学教育教学研究室更多>>
发文主题：国际竞争力境外消费基础教育教育服务贸易教育发展更多>>
发文领域：文化科学经济管理更多>>
发文期刊：《天津教育》《教育研究与评论（课堂观察）》《天津市教科院学报》《考试研究》更多>>
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无处不在的学习 无限遐想的未来——天津市基础教育信息化建设之路
《中小学数字化教学》2017年第2期76-77,共2页何穆彬 
一名中学生,每天早上,在父母殷切的期待下踏入校门,把挂在脖子上的卡片晃动一下,'嘀嗒'一声,他的入校信息便发送到了父母的手机上,他在学校一天的电子路径图起点就此生成了。进入教室,他拿出平板电脑登录自己的'人人通'网络学习空间,随...
关键词：教育信息化建设 学习场 三通两平台 天津市 
提升教研品质 服务教育发展被引量：2
《天津教育》2016年第2期5-11,共7页何穆彬 李金龙 赵福楼 许彤 
2015年，天津市中小学把“立德树人”作为教研工作的根本任务，进一步树立以培养学生社会责任感、创新精神和实践能力为根本目标的新人才观，围绕“个性化学习、有品质均衡”这一主题，以质量提升为核心，以信息技术与教育教学深度融合...
关键词：教育发展 教研工作 实践探索 分层教学 初中地理 品质 基础教育信息化 农村教师队伍建设 
抓住契机加强教研队伍建设
《基础教育课程》2015年第10期75-79,共5页刘静 何穆彬 赵福楼 龙祖胜 
21世纪是人才竞争的世纪,人才培养成为建设的重中之重。教育大计,教师为本,教师修养,立德为本。师德师风不仅关系到广大教研人员自身建设的综合素质,更关系到人才培养的整体水平。
关键词：教研队伍建设 人才培养 人才竞争 21世纪 教师为本 教师修养 综合素质 教研人员 
关注减负的第一份答卷
《天津教育》2014年第1期12-13,共2页何穆彬 
中小学生学业负担过重是长期以来困扰我国基础教育的顽疾,也是广大人民群众十分关注的重大问题.虽然中央和地方各级教育行政部门三令五申要减负,但效果并不十分理想,其中一个重要原因就是缺少社会合力的推动.
关键词：减负 答卷 教育行政部门 基础教育 负担过重 中小学生 人民群众 社会合力 
关注教育力量的整合
《天津教育》2013年第1期14-14,共1页何穆彬 
2013年将是我国教育改革与发展非常重要的一年。在这一年中，我认为基础教育发展的主要动力来自各种教育力量的整合，整合将成为基础教育创新发展的潜动力。一、整合的意义区县教育中心是区域的教研中心、科研中心与培训中心，如何将教...
关键词：教育力量 整合 教育改革与发展 基础教育发展 教育中心 教育创新 培训中心 科研中心 
中国教育服务贸易的现状及其国际竞争力
《教育科学文摘》2012年第3期38-39,共2页李宏 何穆彬 
20世纪80年代中后期以来，国际教育服务贸易急剧增长。教育服务贸易作为一个全新的教育发展理念正逐步取代国际教育交流的传统概念，成为服务贸易的重要组成部分。近年来随着我国综合实力的增强，我国教育服务贸易境外消费出现了明显增...
关键词：国际教育服务贸易 国际竞争力 20世纪80年代 现状 中国 国际教育交流 境外消费 教育发展 
香港教育评核的方法、特点及其对优化内地基础教育质量监测与督导制度的启示
《考试研究》2012年第2期77-86,共10页何穆彬 
香港是中西文化交融之地,不仅拥有高水平的教育体系,而且建立了科学系统的教育评估方法。本文重点介绍香港目前中小学主要的教育评核制度,包括全港性系统评估、学生评估和中小学校表现评估等,评论其对香港学校教育教学质量的影响。借鉴...
关键词：香港 教育评核 优化 基础教育 质量 
人民币汇率变动对我国贸易平衡的影响被引量：3
《天津师范大学学报（社会科学版）》2012年第1期67-71,共5页李宏 何穆彬 钱利 
国家社会科学基金项目(08BJY117)
传统贸易理论认为汇率影响贸易平衡,但并未对不同产业平衡进行区分。我们选取不同产业分析人民币实际汇率波动的影响发现,在影响中国对外贸易的各项因素中,人民币汇率变动对不同需求弹性的产业贸易收支具有不同的影响。
关键词：人民币汇率 实际有效汇率 贸易收支 
中国教育服务贸易的现状及其国际竞争力被引量：7
《财经科学》2012年第1期117-124,共8页李宏 何穆彬 
20世纪80年代中后期以来,教育服务贸易逐步成为服务贸易的重要组成部分,其主要形式是境外消费。近年来,我国教育服务贸易境外消费规模也出现了明显增长,但是与主要发达国家相比仍存在较大差距。本文利用贸易竞争力指数对中国及主要发达...
关键词：教育服务贸易 境外消费 贸易竞争力指数 灰色关联度 
为普通高中优选发展路径
《天津教育》2012年第1期24-26,共3页何穆彬 
北京师范大学天津附属中学（以下称北师大天津附中）是位于城乡接合部的一所普通中学,目前发展成为拥有2000多名学生和近300名教师的一所大学校。学校发展面临的最大难题是如何在学校完成了外延发展的基础上,实现学校的内涵发展,让学校...
关键词：普通高中 路径 北京师范大学 城乡接合部 规范化学校 大学校 普通中学 附属中学 
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