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建设具有全球影响力的重要教育中心:战略重点与落实路径
《教育国际交流》2025年第3期14-18,共5页王小飞 赵迎结 
《教育强国建设规划纲要(2024-2035年)》明确了未来10年教育对外开放工作的战略目标与战略重点任务,提出了“完善教育对外开放战略策略,建设具有全球影响力的重要教育中心”的战略目标,为构建高水平教育对外开放的新战略、新格局、新策...
关键词：教育强国 教育对外开放 具有全球影响力的重要教育中心 人类命运共同体 
教育强国建设背景下我国职业教育国际化的政策回眸、实践特征与时代展望
《教育与职业》2025年第9期47-54,共8页谢德新 王壮 
2023年度广东省哲学社会科学规划青年项目“粤港澳大湾区职业教育国际化的发展模式及政策支持研究”的阶段性研究成果。(项目编号:GD23YJY13,项目主持人:谢德新)。
职业教育国际化是推进高水平教育开放的重要组成部分,是建设教育强国和世界重要教育中心的重要举措,也是提升我国职业教育国际话语权和全球职业教育治理能力的重要途径。改革开放以来,我国职业教育国际化的政策历经初步探索、快速提升...
关键词：教育强国建设 职业教育国际化 职业教育品牌 世界重要教育中心 
中职学校班级“学生自治”管理模式探索——以长阳县职业教育中心为例
《教育科学论坛》2025年第12期77-80,共4页覃章成 
湖北省教育科学规划2024年度重点课题“中职教育产教融合软管理模式研究”(2024GA113)。
中职教育需要培养学生的民主素养和法律素养,中职生作为准职业人,在中职阶段需要培养基本的职业素养。立足于准成年人心智基础条件和职业人职业素养培养目标,湖北省长阳县职业教育中心创建了班级“学生自治”管理模式。该模式以激发中...
关键词：中职 学生自治 班级管理模式 
陕西省子长市职业教育中心 将军故里的职教明珠
《西部教育研究(陕西)》2025年第4期F0003-F0003,共1页
子长市,作为民族英雄谢子长的故乡,闪耀着独特的红色光辉。坐落于此的子长市职业教育中心,自1996年创立,已成长为省级重点及“双优”中等职业学校。学校占地83946平方米,建筑面积达50670平方米。设36个教学班,有2206名在校生与156名教...
关键词：红色光辉 职业教育中心 谢子长 子长市 
“1+N”党建品牌矩阵助力应急宣教提质增效
《江苏应急管理》2025年第4期44-46,共3页马晶晶 
江苏省安全生产宣传教育中心是江苏省应急管理厅直属事业单位,近年来,中心党总支找准党建工作和业务工作的结合点,系统构建“1+N”党建品牌矩阵,用党建“一面旗”引领全局“一盘棋”,将过硬的党建成果转化为推进全省应急管理宣教事业高...
关键词：提质增效 应急宣教 安全生产宣传教育中心 党建品牌矩阵 
建设有全球影响力的重要教育中心亟需建立三个观念
《中国电化教育》2025年第4期6-8,共3页滕珺 
北京市社会科学基金一般项目“国际视野下中国特色教育学自主知识体系建设研究”(项目编号:24JYB010)阶段性研究成果。
2025年1月19日,中共中央、国务院印发《教育强国建设规划纲要(2024-2035年)》(以下简称《纲要》),提出要构建开放互鉴的国际合作体系,通过提升全球人才培养和聚集能力,扩大国际学术交流和教育科研合作,积极参与全球教育治理,使我国成为...
关键词：科研合作 国际学术交流 教育强国 全球影响力 《纲要》 聚集能力 人才培养 政治属性 
打通党员教育“最后一公里”
《支部生活(山东)》2025年第3期40-40,共1页陈璟 甘传永 
山东省学前教育中心聚焦新时代党员教育培训工作新任务、新要求,健全以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干长效机制,通过理论课堂精细化、网络课堂数字化、红色课堂情境化、实践课堂多元化,切实提升党员教育培训效果。
关键词：新时代党员教育培训 山东省学前教育中心 
“孵化”好老师的密码——随州名师工作室的创新实践与突破
《湖北教育》2025年第9期9-10,共2页何干武 刘永远 李玲 
随州市现有名师工作室31个,其中部级工作室1个、省级工作室8个、市级工作室22个。本文将以随州市名师工作室建设为例,探讨如何通过文化建设和运行策略,发挥名师工作室在教师专业成长中的“孵化器”作用。针对名师工作室发展缓慢、科研...
关键词：名师工作室 继续教育中心 科研成果 创新举措 教师专业成长 创新实践 孵化器 对外交流 
具有全球影响力的重要教育中心:新内涵、新形态、新指向
《中国高教研究》2025年第3期1-10,共10页黄宝印 陈建伟 
基于经济网络分析视角系统界定重要教育中心的理论内涵,探索提出从单中心模式向多中心模式转变的理念和路径,认为在新中心演进过程中将会衍生出新的教育中心形态。由此,教育中心新形态应该是我国重要教育中心建设迈上新台阶的目标形态...
关键词：教育强国 重要教育中心 新形态 新型世界教育观 
产教融合背景下中职智能制造专业群生产性实训基地建设优化路径——基于贵港市职业教育中心的实证分析
《广西教育》2025年第8期87-90,共4页陆建华 
2024年度广西职业教育教学改革研究重点项目“基于‘双优’建设背景下中职学校智能制造专业群‘三协同·五对接’服务型人才培养模式的研究与实践”(GXZZJG2024A050)的研究成果。
在产教融合政策推动下,中职智能制造专业群生产性实训基地建设成为职业教育改革的重要一环。课题组以贵港市职业教育中心为研究对象,深入剖析智能制造实训基地建设基础,提出“五位一体”优化路径:精准对接区域产业需求,校企协同打造模...
关键词：产教融合 智能制造 专业群 实训基地 建设路径 
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