注重有效拓展 提升语文素养  

作　　者：吴晓玉 

出　　处：《语文教学与研究（综合天地）》2016年第5期73-73,共1页

摘　　要：教材是语文学习的例子,在课堂教学中老师要立足教材文本,进行适度拓展。教材中每一篇课文传递给我们的知识是无尽的,老师要引导学生向教材的纵深处挖掘,实现纵向拓展。同时教材中的内容又呈横向联系,学习时可以由某一个点引出每一篇文章中相似的知识点,语文知识涉及的领域非常广泛,可以说生活中处处有语文。这样,纵横交错,学生大脑中便可以形成知识网络,更加系统掌握语文知识,提高语文素养。

关 键 词：教材文本 知识网络 课堂教学 教学任务 横向拓展 教学用书 三味书屋 范进中举 济南的冬天 雾都 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]