行前深思,思后力行——也谈习题课的教学设计  

作　　者：张范辉[1] 

机构地区：[1]江苏省启东实验小学

出　　处：《教育研究与评论（课堂观察）》2016年第6期34-37,共4页Research and Review on Education

摘　　要：习题是苏教版小学数学教材的重要组成部分，习题课是紧随新授课的常见课型。目前的习题课存在一种普遍的问题，即顺着教材习题编排次序依次练讲，练完讲完就算完成教学任务了。究其原因，还是教师对习题课的重要性认识不够，备课不充分。可见，提升习题课实效的关键，就又回到教师平日工作中最重要的一个话题上来，那就是要重视习题课的备课思考与教学执行，即做到——行前深思，思后力行。

关 键 词：教学设计 习题课 小学数学教材 习题编排 教学任务 苏教版 新授课 教师 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]