从仿写入手  

作　　者：汪爱珍 

机构地区：[1]武汉市新洲区邾城街第六小学

出　　处：《湖北教育》2016年第6期42-42,共1页

摘　　要：阅读和写作是语文教学的重要任务。为了激发学生的习作兴趣,指导学生掌握初步的习作方法,笔者以仿写为载体,循序渐进地指导低年级学生爱上习作。一、仿写句子句子是构段成篇的基础。为了指导学生写好句子,笔者常常从范文中精选出优秀的句子让学生仿写。对于低年级学生来说,用词造句是写好句子的基本方法。《课间十分钟》一文中,

关 键 词：仿写 低年级学生 《课间十分钟》 习作兴趣 语文教学 循序渐进 用词造句 句子 

分 类 号：G633.34[文化科学—教育学]