《课间十分钟》

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《课间十分钟》——道德与法治一(上)第二单元
《新课程导学》2019年第1期69-69,共1页周丽红 
愉快、积极是儿童生活的主调,所以合理安排课间生活,感受校园生活的快乐是本课的教学重点。小学低段是儿童从幼儿生活向小学生活过渡并逐渐适应学校生活的重要时期,也是儿童品德和行为习惯、生活态度及认知能力发展的重要时期,所以课间...
关键词：课间 小学 快乐 成长 
统编教材《道德与法治》一年级上册第二单元教材解析
《教学月刊（小学版）（综合）》2018年第9期14-16,共3页谢建美 方丽敏 
统编教材《道德与法治》一年级上册的核心教育主题是“适应新生活”.第二单元“校园生活真快乐”,从“校园生活适应”的角度回应全册的教育主题.通过本单元的学习,使学生了解校园生活的新环境以及新特点,增进对校园及学校生活的亲近感,...
关键词：一年级上册 统编教材 法治 道德 《课间十分钟》 《我们的校园》 校园生活 解析 
浅谈聋校语文语用课堂的构建——以《课间十分钟》为例
《现代特殊教育》2018年第1期50-53,共4页陈建军 
江苏省教育科学"十三五"规划课题"生本理念下聋校语文语用课堂构建的实践研究"阶段性成果之一;课题编号:D2016/02/424
语文教学的本质是语用教学,积极构建语用课堂既是语文课程的本质需要,也是聋生学语文的特殊需求。尊重聋生特有的情感体验,关注聋生语文学习方法指导,强化聋生课堂说写训练,是构建聋校语文语用课堂的基本要求。
关键词：语文 语用课堂 聋校 
阅读写作不分家
《天天爱学习（三年级）》2017年第30期1-1,共1页蒂娜刘 
我始终认为写作和阅读是分不开的，你读什么决定了你写什么。我开始对阅读和写作着迷应该是从小学起。妈妈给我订了一本《小学生优秀作文选》，那上面的字我都还认不全，可为了读上面那些有趣的故事，我无意中学了很多同龄小朋友不会的...
关键词：阅读写作 《课间十分钟》 分家 命题作文 小学生 作文选 小朋友 中学 
从仿写入手
《湖北教育》2016年第6期42-42,共1页汪爱珍 
阅读和写作是语文教学的重要任务。为了激发学生的习作兴趣,指导学生掌握初步的习作方法,笔者以仿写为载体,循序渐进地指导低年级学生爱上习作。一、仿写句子句子是构段成篇的基础。为了指导学生写好句子,笔者常常从范文中精选出优秀的...
关键词：仿写 低年级学生 《课间十分钟》 习作兴趣 语文教学 循序渐进 用词造句 句子 
以课促研 以研促长——以编写生活化教育案例《课间十分钟》为例
《快乐阅读》2015年第24期69-69,共1页叶菊 
校本研修,促进教师专业成长有效途径之一。我校在校本研修中以研究性专业团队引领教师成长,构建研修模式,以课促研,以研促长,提高研修实效,让教师在实实在在的研修中快乐成长。
关键词：校本研修 教师 成长 
歌伴舞，我们一起迎新年
《少先队小干部（综合版）》2014年第3期48-48,共1页
伴着《春节序曲》喜庆的旋律，北京市西城区康乐里小学的“迎接2014年歌舞晚会”在音乐厅拉开帷幕。大合唱《我们多么幸福》《课间十分钟》《小纸船的梦》把晚会推向高潮。整场晚会不仅有部分班级的合唱，也有学生的独唱，另外还有师生...
关键词：《课间十分钟》 伴舞 《春节序曲》 歌舞晚会 北京市西城区 康乐里小学 音乐厅 合唱 
初中学生如何提高写作水平
《师道（教研）》2012年第4期37-37,共1页黄培炎 
一、明确观察的目的与任务 明确观察的目的与任务是良好观察的重要条件。在每一次观察活动之前都应先引导学生明确观察的目的和任务。例如，以《课间十分钟》为题，要求学生写片段作文。如果学生不明确观察的目的和任务，就会流于看热...
关键词：初中学生 《课间十分钟》 写作 片段作文 引导学生 观察活动 校园 同学 
课间十分钟
《快乐作文（高年级版）》2011年第7期62-62,共1页杨映雪 
下课铃声打破了校园的寂静，同学们陆续走出教室，宁静的操场顿时变得热闹起来。
关键词：小学 作文 语文教学 《课间十分钟》 
课间十分钟
《百家作文指导（小学低年级版．全国小语会刊）》2011年第7期49-49,共1页张靖新 
丁零零，丁零零，下课铃响了，同学们像一股风一样的冲向操场，刚刚一片安静的操场变得非常热闹。
关键词：《课间十分钟》 小学生 作文 语文学习 
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