培养数学兴趣 提高教学质量  

作　　者：李翠娟 

机构地区：[1]化州市笪桥镇柑村小学

出　　处：《师道（教研）》2016年第5期61-61,共1页

摘　　要：“知之者不如好之者．好之者不如乐之者。”从教小学数学多年。我深深体会到：学生只有对学习产生浓厚的兴趣。才能激发强烈的学习欲望，促使他们主动地学习。在教学实践中。大多数学生对语文、音乐、美术等学科兴趣较高，并能自觉地学习。这是因为人类对韵律美、节奏美、语言美的感受是与生俱来的：而数学具有高度的抽象性，常常让学生难以理解，所以学生对数学学习往往提不起兴趣。

关 键 词：数学兴趣 教学质量 好之者不如乐之者 学习欲望 培养 小学数学 教学实践 学科兴趣 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]