成长——基础教育改革需要教师且行且思  

作　　者：徐辉[1] 

机构地区：[1]重庆市教育科学研究院

出　　处：《师资建设》2016年第6期48-49,共2页

摘　　要：成长是一个且行且思的过程.重庆市教育科学研究院院长徐辉认为,“教育只有在经过脚踏实地的践行和冷静深刻的思考后,才会绽放出最美的花朵,但这些花朵往往只属于有执着信念的实践者和研究者”.正如陶行知所言,“行是知之始,知是行之成”.“且思且行”不仅是教师自身发展的需要,更是基础教育课程改革的需要.

关 键 词：基础教育改革 教师自身发展 成长 重庆市教育科学研究院 基础教育课程改革 陶行知 研究者 实践者 

分 类 号：G639.21[文化科学—教育学]