高中语文人文精神培养策略探究  

作　　者：黄立婷[1] 

机构地区：[1]江苏省清江中学

出　　处：《新课程导学（下旬刊）》2016年第5期47-47,共1页

摘　　要：莘莘学子的不懈努力成就了无数的辉煌人生,而作为高考学科的高中语文教学无疑也被看作知识和技能学习的重点。语文作为一门人文性学科,理应在此基础上让学生了解人性、拓展人性,引导学生去反思人生的意义,培养学生丰富的情感,造就学生和谐的人格。鉴于此,教师要树立起尊重学生独立人格和培养学生通晓事理的正确教育理念,构建宽松的、和谐的教学环境,以培养学生的人文精神。

关 键 词：人文精神培养 高中语文 文学科 教育理念 人性美 技能学习 生命感悟 阅读审美 翠翠 《边城》 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]