积极心理学背景下高中生物课堂有效教学中的探索  

作　　者：盛曹颖[1] 

机构地区：[1]江苏省吴江高级中学

出　　处：《文理导航》2013年第32期78-78,共1页

摘　　要：本文运用理论与实践相结合的方法,阐述了积极心理学在高中生物课堂教学中的运用,主要体现在建立融洽的师生关系、运用灵活多样的教学形式。

关 键 词：积极心理学 高中生物 课堂教学 有效教学 

分 类 号：G633.91[文化科学—教育学]