“乘法的初步认识”教学设计  

作　　者：姜玉玲 

机构地区：[1]北京市门头沟区城子小学

出　　处：《中小学数学（小学版）》2016年第7期65-67,共3页

摘　　要：教材分析 乘法的初步认识内容是“数与代数”中数的运算部分，是在学生学会数数以及加法运算的基础上进行教学的，是乘法教学的起始课，它是今后学习表内乘法、表内除法和多位数乘、除法的基础。为了能更好的把握教材，我对比了人教版、苏版、京版教材，发现各教材都是结合具体的情境，用以获得大量的感性认识，逐步形成“乘法”的概念。

关 键 词：“乘法的初步认识” 教学设计 教材分析 “数与代数” 加法运算 表内除法 乘法教学 感性认识 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]