角平分线的应用与推广  

作　　者：孙春阳 

机构地区：[1]江苏

出　　处：《初中生学习指导（七年级博览版）》2016年第7期102-104,共3页Study Guide to Junior Middle School Students

摘　　要：我们要从一道题出发，通过变式来探索题目结论的本质，并加以推广，从中可以体会到数学结论是如何被发现与推广的，从而不断提高我们的探究能力和思维水平。

关 键 词：推广 角平分线 应用 题目结论 数学结论 思维水平 探究能力 变式 

分 类 号：G633.63[文化科学—教育学]