我国教师教育体系的重建  

作　　者：朱旭东 

出　　处：《教育研究与评论（小学教育教学）》2016年第7期92-92,共1页Research and Review on Education

摘　　要：一、重建以本科分数线为基准的教师教育专业招生体系 教师教育体系重建需要解决的第一个问题是：我们想要何种人成为教师？从教师培养环节的角度来看,一是进入培养机构之前的选拔,二是已经培养的毕业生选择。教师教育专业的招生体系直接决定教师培养的质量,从而决定了教师质量。从国家中长期教育规划的角度来看,须调整当前我国教师教育院校的结构。

关 键 词：教师教育体系 培养机构 教师质量 教育规划 教师资格认证 教学专业 现代教师教育 教育院校 小学教师培养 教学设计能力 

分 类 号：G659.2[文化科学—教育学]