浅议信息技术在小学教学中的使用  

作　　者：靳永新 张建英 

机构地区：[1]河北省永清县大辛阁乡中心校

出　　处：《散文百家（下旬刊）》2016年第7期262-262,共1页

摘　　要：20世纪60年代以来，国际教育界掀起一股强劲的教师专业化浪潮，它要求各国政府提高教师的社会地位和职业待遇，重视教师的专业发展，使教师成为像医生、律师、注册会计师那样的专业人员，教师专业化不仅成为教师职业发展的必然趋势，而且成为世界师资教育的核心问题和教育改革的热点问题。教师的专业化发展是时代进步社会变革的迫切需要，是教师自身发展的内在需要，是教师教育改革的重要趋向。教师专业化发展既是新课程实施的主要保障条件，也是新课程实施的重要工作内容。随着新课程改革的不断推进，机遇的大门已经象我们敞开，我们在满怀希望憧憬未来的同时，要意识到机遇与挑战是并存的。

关 键 词：教师专业化发展 小学教学 信息技术 教师教育改革 新课程实施 教师职业发展 教师自身发展 注册会计师 

分 类 号：G451.2[文化科学—教育学]