生物课分组实验如何进行有效的教学控制  

作　　者：牛丽芳 

机构地区：[1]河北省元氏县第七中学

出　　处：《杂文月刊（下半月）》2015年第11期87-87,共1页

摘　　要：生物学是一门实验科学,观察和实验是学习生物科学的基本方法.生物学实验是学生认识生物现象、理解生物概念和规律的基础,对培养学生的科学素质和能力有着不可替代的作用,也是深受学生喜爱的课堂教学形式,但是由于在组织教学、结果控制等方面比较费神且占用时间较多,因此很多教师不大愿意进行生物实验教学,特别是分组实验教学.那么如何对生物学分组实验进行有效的教学控制呢？下面笔者就教学实践谈谈个人的体会.

关 键 词：分组实验教学 教学控制 生物课 生物学实验 课堂教学形式 生物实验教学 实验科学 生物现象 

分 类 号：G633.8[文化科学—教育学]