发挥课堂教学评价导向功能推进成果导向教学改革  

作　　者：丁玉玲[1] 高金华[1] 庞金龙[1] 

机构地区：[1]黑龙江职业学院,黑龙江哈尔滨150111

出　　处：《畜牧兽医科技信息》2016年第9期11-11,共1页Chinese Journal of Animal Husbandry and Veterinary Medicine

基　　金：黑龙江省重大课题<普通高职院校内部教育教学督导管理模式与运行机制建设研究>(ZHA1214003-31)阶段性成果

摘　　要：课堂教学评价是促进教师专业发展、学生成长和提高课堂教学质量的重要手段。随着我校成果导向教学改革的深入推进，课堂教学评价标准体系的变革也随之产生。如何发挥课堂教学评价的导向功能，科学有效的进行课堂教学评价，使之更好的推进成果导向教学改革，已经成为教学管理者予以高度关注的问题。

关 键 词：课堂教学 教学改革 教学质量 教育学 

分 类 号：G424[文化科学—课程与教学论]