关注前测 以学定教——以“简便运算的整理与复习”为例谈总复习的有效性  

作　　者：梅观应 

机构地区：[1]福建省霞浦县第二小学

出　　处：《新教师》2016年第7期45-46,共2页Teachers Today

摘　　要：六年级数学总复习是学生对小学阶段知识进行全面系统地梳理、巩固、运用、提升的过程。但传统的复习课堂气氛沉闷,学生麻木训练,十分机械,效果不理想。能否改变一下复习课的教学方法,让复习课变得有效而有趣,真正体现以学生为主体的教学？

关 键 词：总复习 以学定教 课堂气氛 学习素材 教学方法 乘法分配律 乘法结合律 运算律 乘法交换律 学习过程 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]