浅谈高中数学教学中对学生创新能力的培养  

作　　者：卢其明[1] 

机构地区：[1]江苏省宝应县安宜高级中学

出　　处：《理科考试研究（高中版）》2016年第9期33-33,共1页Examinations Research Science

摘　　要：数学创新能力是数学的一般能力,包括对数学问题的质疑能力、建立数学模型的能力（即把实际问题转化为数学问题的能力）、对数学问题猜测的能力等,在数学教学过程中,教师应特别重视对学生创新能力的培养,使每一个学生都养成独立分析问题、探索问题、解决问题和延伸问题的习惯.让所有的学生都有能力提出新见解、发现新思路、解决新问题.数学创新能力的培养相比数学知识的传授更重要,

关 键 词：高中数学教学 数学创新 数学问题 数学教学过程 数学思维训练 数学现象 数学思想方法 数学模型 解题方法 发散性思维 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]