小学数学教育中如何构建“富有生命力的课堂”  

作　　者：唐胜 

机构地区：[1]重庆市梁平县龙门镇中心学校

出　　处：《数学学习与研究》2016年第16期44-44,共1页

摘　　要：数学是一门培养逻辑思维和推理能力的学科,小学生年龄较小,喜欢新鲜事物,具有强大的好奇心,教师应积极备课,将枯燥乏味的数学知识用通俗易懂的方式讲出来,课堂上设计更加贴近生活的例子,锻炼学生的自主学习能力和动手能力,开展形式多样化的数学课堂教学游戏,以激发学生的学习兴趣,营造充满活力的小学数学课堂氛围.

关 键 词：小学数学教育 小学数学课 自主学习 教学游戏 课堂气氛 对称美 课堂情景 乘除法 课后作业 填鸭式教学 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]