PBL教学模式下的大学英语口语教学实践  

The Oral Teaching Practice of College English in PBL Teaching Mode

作　　者：马纳克[1] 

机构地区：[1]湖南师范大学英语部,湖南长沙410081

出　　处：《教育理论与实践（学科版）》2016年第9期49-50,共2页

基　　金：2014年湖南省普通高等学校教学改革研究项目<大学英语教学改革与教师职业发展研究>(项目编号:2014247102)的阶段性研究成果

摘　　要：PBL是一项基于项目或问题,遵循以学生为中心的教学理念,以建构主义学习理论为指导的教学模式。在大学英语口语教学中采用PBL教学模式,可以有效地提升学生的口语表达能力、团队协作能力和批判性思维能力。PBL教学模式对当前网络全媒体时代探索大学英语口语教学具有十分重要的实践意义。PBL is the student-centered teaching idea based on a project or problem and the teaching mode guided by the learning theory of constructivism. The application of PBL teaching mode to college oral English teaching can effectively improve students＇ abilities of oral English, team cooperation and critical thinking. The mode has very important practical significance for the probe into college oral English teaching in the current network omnimedia era.

关 键 词：PBL教学模式 大学英语口语教学 以学生为中心 口语能力 协作能力 批判性思维 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]