以图设问,以图导学——浅谈初中历史填充图册的编制新思路  

作　　者：张宁[1] 

机构地区：[1]国务院机关老干部活动中心

出　　处：《历史教学问题》2016年第5期133-135,共3页History Research And Teaching

摘　　要：现有的初中历史填充图册在内容上存在一些不足,如缺乏特色,地图和习题结合不密切等。这些不足影响了历史填充图册的使用效果,不利于学生识图、用图能力的培养。编制历史填充图册,应该以图设问,以图导学,做出特色,使其成为学生掌握识图、用图技能的重要帮手。《义务教育历史课程标准（2011年版）》中明确要求,学生应初步掌握学习历史的基本方法和基本技能,包括识别和运用历史地图的方法。掌握识图、用图的技能,则需要很多的学习材料加以辅助。

关 键 词：初中历史 填充图册 设问 编制 导学 历史课程标准 基本技能 历史地图 

分 类 号：G633.51[文化科学—教育学]