农村教师自主发展的困境与策略研究(上)  

作　　者：李介[1] 

机构地区：[1]陇东学院教育学院

出　　处：《教书育人（教师新概念）》2016年第10期34-35,共2页

摘　　要：农村教师是农村学校复兴的生力军,也是整个农村学校教育教学活动的主要承载者。目前,我国有数百万计农村教师,肩负着教育亿万农村学生的使命,更担负着改善农村人口素质的重任。2015年6月国务院颁布了《乡村教师支持计划（2015-2020年）》,对于解决当前农村教师队伍建设中的突出问题具有十分重要的意义。要造就一支结构合理、素质优良、富于乡土情怀的农村教师队伍,就要充分调动农村教师的积极主动性，使他们把自我发展与农村教育事业发展紧密结合，以高度的自觉促进自主发展，实现自我超越。

关 键 词：教师自主发展 农村教师队伍 乡村教师 农村学校教育 农村人口素质 专业发展模式 承载者 专业身份 教师教育课程 农村教育 

分 类 号：G525.1[文化科学—教育学]