把学校德育测评当回事  

作　　者：刘次林[1] 

机构地区：[1]上海师范大学教育学院

出　　处：《教育发展研究》2016年第18期I0001-I0001,共1页Research in Educational Development

摘　　要：青少年道德风貌既是我国道德发展现状的映照，也是我国未来道德主流的决定性力量。学校德育要体现针对性，就要认真了解青少年的道德风貌，并在德育要求与青少年道德发展水平之间保持一种适应性关系。尤其在我国社会迅速发展的今天，及时对青少年道德风貌做调查研究更有利于“记载”这个群体的道德发展历程，研判道德发展与社会发展的相关性规律，并对青少年道德风貌予以客观评判。

关 键 词：德育测评 学校德育 道德发展水平 道德风貌 社会发展 青少年 决定性 性关系 

分 类 号：G41[文化科学—教育学]