人教版小学语文教科书插图的问题及对策  

作　　者：苗凤 

出　　处：《语文教学与研究（综合天地）》2016年第8期13-13,共1页

摘　　要：插图作为小学语文教材不可或缺的组成部分,是学生语文学习的中介。插图配置是否合理,是一个值得认真关注的问题。人民教育出版社小学语文教科书课文中有600多幅插图,这些插图类型及插图内容虽有一定的特点,但是在教学实践中我们也发现了许多不足之处。以下是本人对插图的思考和建议,仅作抛砖引玉,以供教材设计者和教师参考。

关 键 词：语文教科书 小学语文教材 人民教育出版社 人教版 小学高年级 促进作用 抽象思维能力 《静夜思》 空间思维能力 插图设计 

分 类 号：G624.2[文化科学—教育学]