“死学科”如何变为“活语言”——英语教学之我见  

作　　者：孔春玲 

机构地区：[1]黑龙江省大庆市龙岗小学

出　　处：《辅导员（中下旬）（教学版）》2016年第20期45-46,共2页

摘　　要：英语是一门工具学科,也是一门语言学科。英语教师应当根据学生的生理和心理特点,着眼于学生的发展和能力的培养,认真研究科学的教学方法,培养学生学习英语的兴趣,让学生乐此不倦,从而提高英语教学的有效性。一、营造轻松的教学环境1.开展民主教学要实现学生的心理安全和心理自由,关键取决于施教者。教师只有强化民主意识,放弃居高临下权威式的教育教学作风。

关 键 词：教学对话 工具学科 施教者 语言学科 心理安全 心理自由 教学方法 语言规则 模拟情景 求异思维 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]