语文课后题的引领功效  

作　　者：姜彦文 

机构地区：[1]前郭县平凤乡小学

出　　处：《吉林教育（综合）》2016年第11期78-79,共2页

摘　　要：审视语文教材，每篇课文之后都设置了富有开放性、启发性等特点的思考练习题，这是教材的重要组成部分，并对教与学起到了引领作用。因此，教学中教师应关注并巧妙运用课后习题，充分发挥其导向作用，构建高效课堂。

关 键 词：语文教材 课后习题 功效 思考练习题 引领作用 高效课堂 启发性 教与学 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]