用情感贯穿思想政治课教学过程  

作　　者：刘光能 

机构地区：[1]荔波县教育局,贵州荔波558400

出　　处：《读写算（教师版）（素质教育论坛）》2016年第23期63-64,共2页

摘　　要：情感是个人根据自己需要、愿望和观点而产生的体验和反应方式。表现为：或高兴、欢乐，或忧愁、悲伤，或赞叹、喜爱，或惊恐、厌恶。初中生由于年龄小、知识根底浅、活泼好奇，偏爱形象思维，乐于接受教师的富于情趣的教学方式。为此，我在思想政治课的教学中，倾注情感，施以感化、熏陶，收到良好的效果。

关 键 词：思想政治课 教学过程 情感 反应方式 知识根底 形象思维 教学方式 初中生 

分 类 号：G623.15[文化科学—教育学]