基于核心能力的专业组群建设研究  

作　　者：周开俊[1] 吴炜 陈燕 

机构地区：[1]南通职业大学教务处

出　　处：《职教通讯》2016年第33期25-27,30,共4页Communication of Vocational Education

基　　金：第三期江苏省职业教育教改研究课题"基于核心能力的专业组群建设与课程体系整体优化设计研究与实践"(项目编号:2016ZYB49)

摘　　要：随着区域产业的快速发展,以及生源的多样化趋势,高职院校专业建设必须适应产业转型升级发展和生源特点的变化,找准自身的办学定位,打造特色,实现错位发展。以南通职业大学汽车与交通工程学院为例,分析和对比了区域交通产业链和区域高职教育汽车与交通类专业设置情况;结合学校的发展规划提炼学院发展核心能力,并以此为基础进行整体规划实现专业组群建设。从而实现优势资源共享,形成专业建设的整体合力,打造办学特色,提升办学水平,以便更好地服务于地方经济。

关 键 词：高职院校 专业组群建设 产业链 核心能力 

分 类 号：G712.3[文化科学—职业技术教育学] U461-4[文化科学—教育学] U491-4[机械工程—车辆工程]