吴炜

作品数：33被引量：71H指数：5
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供职机构：南通职业大学机械工程学院更多>>
发文主题：高职校企合作铲斗贝类海域更多>>
发文领域：文化科学机械工程交通运输工程自动化与计算机技术更多>>
发文期刊：《职业时空》《机械设计》《科技信息》《当代职业教育》更多>>
所获基金：江苏省现代教育技术研究规划课题江苏省高校自然科学研究项目南通市科技计划项目江苏省教育科学规划项目更多>>
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高端装备制造业现场工程师培养策略研究
《襄阳职业技术学院学报》2025年第2期63-66,共4页徐呈艺 顾志祥 吴炜 
2024年度江苏南通市社科联课题“南通高端装备产业高质量发展对策研究”(RB24-21)。
高端装备制造业是推动制造业转型升级的关键,为了适应新时代产业和装备制造业高质量发展的需要,职业教育现场工程师的培养迫在眉睫。基于此,文章对现场工程师内涵进行了剖析,然后从校企合作和教学改革等方面分析了高端装备制造业现场工...
关键词：装备制造 现场工程师 人才培养 策略 
制造业现场工程师职业能力养成模式与路径——基于产教融合行业共同体的探索被引量：3
《天津职业大学学报》2024年第4期45-50,共6页吴炜 张翠霞 胡旺 王超 
江苏省职业教育教学改革研究课题“基于能力本位的《汽车电工电子技术》活页式教材开发研究”(编号:ZYB582,主持人:吴炜);江苏省现代教育技术研究课题“信息技术环境下校本课程的开发与实践”(编号:2022-R-99715,主持人:吴炜);教育部中国高校产学研基金项目“信息技术在智能网联汽车线控技术实训教学中的应用研究”(编号:2022BC153,主持人:吴炜)的阶段性研究成果。
在制造行业中,现场工程师的职业能力直接决定了产品质量、生产效率以及企业的竞争力。行业共同体模式作为一种新型的职业能力培养方式,正逐渐在制造业现场工程师的职业能力养成中展现出其独特的优势。该模式强调行业内的多方参与和资源...
关键词：现场工程师 行业共同体 职业能力 模式与路径 
面向“新四化”的跨界融合型汽车技术技能人才培养改革——基于南通职业大学的实践
《南通职业大学学报》2023年第4期51-55,共5页曹健 陈蔓生 吴炜 
2021年江苏省高等教育教改研究立项课题(2021JSJG151);2019首批省级职业教育教师教学创新团队建设项目;2022年江苏省职业教育教学改革研究课题(ZYB582);2022年江苏省现代教育技术研究课题(2022-R-99715)。
根据汽车产业“新四化”发展对从业者的新需求,基于南通职业大学的实践,提出跨界融合型汽车技术技能人才培养的改革思路及具体措施:确立“价值塑造、知识构建、能力发展”三位一体的人才培养理念,铺就“产教融合、专业融通、课岗融贯”...
关键词：跨界融合 技术技能人才 专业群 汽车 
基于虚拟迭代的承载式客车车身疲劳分析被引量：3
《机械设计》2023年第9期94-98,共5页吴炜 吴长风 张翠霞 万志敏 
江苏省高等学校自然科学研究面上项目(19KJD14003);南通市科技计划项目(JC22022079);南通职业大学自然科学研究重点项目(20ZK02)。
文中以某全承载式客车车身为研究对象,采集汽车试验场典型路况目标信号,并建立车身动力学模型。通过对车身骨架各重要部位的路面响应谱进行系统识别和虚拟迭代,得到与车身各连接点的激励谱。根据线性疲劳损伤理论对客车车身进行疲劳分析...
关键词：承载式车身 虚拟迭代 疲劳分析 结构改进 
基于动态特性试验的半挂车架疲劳分析被引量：2
《机械强度》2023年第2期481-487,共7页吴炜 石启军 王磊 韩鲁明 万志敏 
中国电子科技集团有限公司第14研究所项目(1701460);南通市科技计划项目(JC22022079);江苏省高等学校自然科学研究面上项目(19KJD14003);南通职业大学自然科学研究重点项目(20ZK02)资助。
针对大型特种半挂车架可靠性分析严重依赖样车的问题,提出了基于频域信息的随机载荷历程估算结构振动疲劳的方法。首先通过车架的模态与静载试验对比,验证了车架分析模型的正确性;然后进行频率响应计算得到传递函数,结合车架动载功率谱...
关键词：车架 多体动力学 频域 疲劳寿命 试验 
高职汽车服务专业群“三教”改革路径探究——以南通职业大学为例被引量：2
《襄阳职业技术学院学报》2023年第1期62-65,共4页万志敏 樊登柱 吴炜 陆琼晔 
江苏省现代教育技术研究课题“基于‘能力本位、1+X融合’的新型实践类在线开放课程开发——以汽车综合实训为例”(2019-R-77399);南通职业大学第二期“种子库”课题“从‘两式——两化’走向‘三起来’:汽车服务专业群课堂改革”(ZZK202107)。
“三教”改革是高职教育提升人才培养质量的关键途径,教师改革是根本、教材改革是载体、教法改革是核心。当前,汽车产业快速转型发展,汽车专业群建设刻不容缓。文章阐述了汽车服务专业群的“三教”改革路径研究与实践,旨在建成团队协作...
关键词：“:三教”改革 汽车服务 专业群 
职业道德、交通伦理融入高职课程思政的探讨——以ASEP校企合作教学为例被引量：3
《时代汽车》2022年第6期85-87,共3页陈琳 谢学飞 吴炜 
2021年度江苏省交通运输职业教育研究项目,ASEP校企合作模式下职业道德;交通伦理融入课程思政的研究,课题编号:2021—C33。
随着校企合作人才培养模式改革的不断深入,把思想价值引领贯穿教育教学全过程和各环节,注重平时教学中对高校学生的思想沁润,构建高校教育中的全程育人、全方位育人的教育体系尤为重要。基于此,以南通职业大学ASEP校企合作为例,探索适...
关键词：课程思政 职业道德 交通伦理 校企合作 
翅片参数与PCM材料对散热器传热影响实验研究被引量：3
《储能科学与技术》2021年第6期2303-2311,共9页吴炜 李守成 谢纬安 
江苏省高校自然科学研究面上项目(20KJB470013);南通市新能源汽车重点实验室(CP12016001);南通职业大学自然科学研究重点项目(20zk02);江苏省青年教师企业实践项目(2019QYSJ143)。
为了研究翅片数量、倾斜角度及相变材料对带有纵向翅片的电源散热器传热性能的影响,在恒定热负荷为16 W的条件对含相变材料和不含相变材料两类工况下的5种不同结构散热器进行了实验研究。通过搭建的由实验段、直流电源、数据采集设备等...
关键词：传热特性 PCM材料 翅片结构 散热器倾角 
融入SEQ意识的课程改革实践--以高职汽车检测与维修技术专业为例被引量：1
《襄阳职业技术学院学报》2021年第4期61-64,共4页王婷 万志敏 吴炜 周冬 
南通职业大学教育试点项目“汽车检测与维修技术专业的SEQ文化建设”(2018-SEQ-02);江苏省现代教育技术研究课题“基于能力本位、1+X融合的新型实践类在线开放课程开发——以汽车综合实训为例”(2019-R-77399);南通职业大学教育教学改革课题“新能源汽车技术专业三教改革及高水平师资队伍建设的研究与实践”(2019-YB-03)。
培养具备合格职业素养的制造业人才,是高职院校工科专业教学改革的要求。文章以高职汽车检测与维修技术专业为例,以专业课程为实施载体,在课程建设中融入安全意识、环保意识、质量意识,分别从人才培养方案修订、专业课程SEQ元素挖掘、SE...
关键词：SEQ 课程改革 汽车检测与维修技术 专业课程 
创业型大学创新创业人才培养体系构建——基于深度融合产教平台的实践被引量：9
《四川职业技术学院学报》2021年第1期45-51,共7页吴炜 关军 周冬 
江苏省高等教育学会产教融合研究专项课题“产教融合推进大学生创新创业教育”(CJRH2019070);江苏省高职院校教师企业实践项目“校企深度融合运行模式与体制机制研究”(2019QYSJ143);江苏省现代教育技术研究课题“基于信息技术的认知学徒制教学模式研究与实践”(2018-R-61956)。
基于深度合作产教融合实践平台的创新创业育人模式,适应当前职业教育供给侧改革的需要,对提升高职院校学生创新创业意识与能力,增强毕业生就业竞争力起到了重要的促进作用,也符合创业型大学应用型人才培养的定位。文章对当前高职院校创...
关键词：创新创业 产教融合 人才培养 育人模式 
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