“添足”如何成“豹尾”  

作　　者：方利明[1] 

机构地区：[1]浙江象山县教科研中心

出　　处：《小学语文教学》2016年第12期43-44,共2页

摘　　要：今天上午，听了团队成员上的三堂课。执教者上的分别是《母鸡》《蒙娜丽莎之约》《秦兵马俑》。三堂课，加强语用，突出言语实践，从扎扎实实感知课文，字字推敲品味重点段，津津有味美读课文，到知识的迁移运用，语言的内化活用，应该是符合语文的特征的。

关 键 词：豹尾 《秦兵马俑》 蒙娜丽莎 《母鸡》 言语实践 迁移运用 执教者 重点段 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]