检索规则说明:AND代表“并且”;OR代表“或者”;NOT代表“不包含”;(注意必须大写,运算符两边需空一格)
检 索 范 例 :范例一: (K=图书馆学 OR K=情报学) AND A=范并思 范例二:J=计算机应用与软件 AND (U=C++ OR U=Basic) NOT M=Visual
作 者:王会花
出 处:《国内高等教育教学研究动态》2016年第21期9-9,共1页Higher Education Research Trends of China
摘 要:一、通识教育核心课程在国内外的发展核心课程概念正式被引入通识教育领域发端于哈佛大学核心课程。二、课程实施取向理论课程实施取向理论产生于20世纪70年代对于课程变革实施的研究过程中。三、核心课程设计特征与实施取向核心课程在通识教育课程体系建设中具有基础性和引领性的作用。首先,核心课程打破了传统按学科设课的模式,强调课程设置要有利于学生有关能力的发展,跨学科的内容比重较大,一门核心课程授课教师团队可能来自不同的专业。
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