以教学问题解决方案促进教师专业成长  

作　　者：姜红珍[1] 胡福林[1] 洪敏[1] 

机构地区：[1]江苏省昆山中学

出　　处：《基础教育参考》2017年第1期53-54,共2页Basic Education Review

基　　金：江苏省中小学教学研究2013年度第十期立项课题“普通高中师生共建教学问题库的实践”(课题编号:2013JK10-L086)

摘　　要：教学问题解决方案所要解决的问题来自实际，提出的方案指向实践，评价的标准注重实效。因而，它与教师的教学活动紧密相连，与教师的教学能力和水平密切相关，对教师的专业成长影响深远。因此，江苏省昆山中学数年来提倡教师在日常教学中坚持撰写教学问题解决方案。

关 键 词：教师专业成长 题解 学问 注重实效 教学活动 教学能力 日常教学 江苏省 

分 类 号：G632.4[文化科学—教育学]