一道教材习题的解答分析、推广与应用  

作　　者：彭文强[1] 邵利[1] 卢道燕 

机构地区：[1]四川师范大学数学与软件科学学院

出　　处：《中学数学研究》2017年第1期27-29,共3页

基　　金：四川师范大学2016年研究生优秀论文培育基金项目资助(编号:20164-5)

摘　　要：我们解完一道题就结束了，可能永远也体会不到解题的乐趣，因为数学题无限，永远也解不完．那么，我们只有细细回顾解题过程，才能收获更多．比如思考此题是否还有其他解法？变一变，该解法还能够解决吗？是否可以解决这一类题目，得到一般性的结论或方法？根据这样的想法，下面我们以一道习题为例来进行分析．

关 键 词：教材习题 解答 应用 推广 解题过程 数学题 解法 

分 类 号：G634.6[文化科学—教育学]