课外与课内阅读接轨的几点尝试  

作　　者：张玉娟 

机构地区：[1]江苏省海门市海门港新区实验学校

出　　处：《语文天地（初中版）》2017年第4期77-78,共2页

摘　　要：阅读是语文的重要组成部分,是学生认知积累和开阔认知视野的重要载体。结合学生各自的理解感知,尝试运用多元化的形式链接课内外阅读教学,更能使得阅读富有指导性和趣味性。要想让学生课外阅读达到400万字以上的量,就应该给学生“开小灶”,让他们在主动衔接的过程中获得更多的认知情感和语言知识。把课外阅读与课内阅读进行有机融合,让他们在主动积累丰富认知素材的过程中切实感受阅读的力量,从而提升其语言表达及综合运用能力。

关 键 词：课内阅读 学生课外阅读 阅读教学 语言知识 紫藤萝 最后一课 书面表达 教学要点 读写结合 学生认知 

分 类 号：G633.33[文化科学—教育学]