给文言文课堂往入话水  

作　　者：于丽波 

机构地区：新疆乌鲁木齐第四中学

出　　处：《中学语文（大语文论坛）（下旬）》2017年第4期39-40,共2页

摘　　要：新课标明确指出，文言文教学应提高学生独立阅读的能力，注重个性化阅读，使学生“了解并梳理常见的文言实词、文言虚词、文言句式的意义和用法”，从而能“阅读浅易的文言文……体会其中所蕴含的民族精神，为形成一定的传统文化底蕴奠定基础。”而目前文言文教学的课堂现状却是沉闷、枯燥、效率低。如何改变这种教学局面，使学生将文言文学得有滋有味？我认为关键是要转变教师的教学思想和方法，充分发挥学生的主体意识，放手让学生参与课堂。

关 键 词：文言文教学 课堂 学生参与 独立阅读 文言实词 文言虚词 文言句式 民族精神 

分 类 号：G424.21[文化科学—课程与教学论;文化科学—教育学;文化科学—教育技术学]