文言虚词

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从语法知识学习到修辞阅读:文言虚词的学习转向
《语文建设》2025年第7期28-32,共5页李腾飞 
中国高等教育学会2024年度高等教育科学研究规划课题一般项目“统编版初中语文教材阅读内容的教学适切性研究”(课题批准号:24YT0401);江苏省高等教育教改研究重点项目“新文科背景下中国语言文学类课程体系建设的理论与实践研究”(课题批准号:2021JSJG115)阶段性研究成果。
文言文学习分为基础语义理解、必要内容(主题思想)理解、修辞阅读(文学性含义的体验)三个层次。文言语法知识是基础语义理解的重要学习内容。其中,文言虚词是文言语法知识的核心内容之一。学习文言虚词,不能仅停留在语法知识学习(基础...
关键词：文言文学习 语法知识 修辞阅读 
虚实之间,书写山河:古代游记散文联读——以《小石潭记》《岳阳楼记》《醉翁亭记》为例
《语文教学通讯》2025年第10期58-60,共3页丁凯鹏 
联通八下及九上两个古代游记单元的阅读教学,以《小石潭记》《岳阳楼记》《醉翁亭记》为例,遵循游记的文体特征,探索文本联读的策略。通过衔接语词,发挥文言实词与虚词的力量,梳理作者游踪的文脉逻辑;咂摸虚词,还原作者潜藏在语气中的...
关键词：古代游记散文 文本联读 文言虚词 人称代词 
从虚词入手解读先秦诸子文章——高中语文选择性必修上册第二单元教学的一个角度
《语文教学与研究》2025年第1期134-137,共4页王守平 
文言虚词虽然没有较为实在的词汇意义,但它是理解文言文必不可少的工具。本文以统编版高中语文选择性必修上册第二单元为例,从虚词角度入手解读先秦诸子文章。梳理虚词,积累文言例句是知其然;分析虚词,体味辞章效果是知其所以然;品读虚...
关键词：文言虚词 梳理 分析 品读 辞章效果 
素养导向下的文言虚词教学策略——以“之”为例
《华夏教师》2024年第25期80-82,共3页何凡 张晶 
2022年度辽宁省社会科学规划基金教育学重点项目“中华民族共同体意识视野中统编语文教科书‘凝聚核心’功能实现研究”(项目编号:L22AED007)的阶段性成果。
以核心素养为导向的文言虚词教学策略,应兼顾教师的教与学生的学,促进学生语言的积累、思维的发展以及文化的理解。首先,师生应梳理教科书中的文言虚词,做好语言的积累;其次,师生分别建构虚词知识网络,促进思维的发展;最后,师生以虚词...
关键词：核心素养 文言虚词 教学策略 
文言虚词 考查方式及答题技巧
《高中生（高考）》2024年第8期38-41,共4页侯武忠 
一、新课程标准要求及复习方法。(一)新课程标准要求“梳理所学作品中常见的文言实词、虚词、特殊句式和文化常识,注意古今语言的异同·提高阅读古代作品的能力。。”(《普通高中语文课程标准(2017年版2020年修订)》)。
关键词：文言虚词 文言实词 文化常识 复习方法 考查方式 答题技巧 新课程标准要求 特殊句式 
诵读·品意·读写——探寻初中阶段文言虚词的教学路径
《教育界》2024年第19期44-46,共3页林贻清 
教师围绕文言虚词开展诵读、品意、读写等教学活动,能够快速唤醒学生的文言思维,让学生主动探索文言虚词的丰富内涵和用法,为学生学习文言文奠定坚实的基础。教师精心设计教学方案,组织学生在反复诵读、会意鉴赏、读写结合中掌握文言虚...
关键词：初中语文 文言虚词 诵读 品意 读写 
理解特殊的文言词汇和文言句式
《初中生辅导》2024年第18期4-5,共2页
考点概述。通假字、古今异义、一词多义、词类活用等文言现象,以、而、也、其等文言虚词,判断句、省略句、倒装句、被动句等文言句式,是文言文教学中的重要环节,也是中考常涉及的考点,多以词语解释、句子翻译和句子节奏划分等题型出现...
关键词：文言虚词 倒装句 句子翻译 文言句式 词语解释 文言文教学 一词多义 词类活用 
虚词不“虚”“实招”破之
《初中生天地》2024年第15期27-32,共6页彭丽 
因为难背诵、难翻译、难理解,文言文被许多同学视为“洪水猛兽”,尤其是那些数量虽少但意义繁多、用法灵活的文言虚词。下面老师将结合试题给同学们传授文言虚词用法推断的六大妙招,帮助同学们有效提升文言文阅读能力。
关键词：文言虚词 妙招 文言文 老师 用法 
理解文言词语
《初中生辅导》2024年第9期4-5,共2页
考点概述1.文言实词包括名词、动词、形容词、数词、量词等。中考考查文言实词时,除了考查一般实词,还会考查通假字、古今异义、词类活用、一词多义等特殊的文言现象。2.文言虚词包括代词(现代汉语作为实词,古汉语一般归入虚词)、副词...
关键词：文言虚词 句子翻译 文言实词 文言词语 一词多义 中考 词类活用 通假字 
辨析文言虚词
《初中生辅导》2024年第8期10-10,共1页
考点概述文言虚词的使用频率很高,用法也比文言实词灵活,对文言虚词的考查多以选择题的形式出现。解题指津掌握常见文言虚词的意义和用法,可从以下几个方面着手:1.综合归纳法。综合归纳课文中常见的文言虚词的意义和用法,绘制成图表或...
关键词：文言虚词 综合归纳法 文言实词 思维导图 选择题 加强记忆 
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