特殊句式

作品数:721被引量:344H指数:7
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特殊句式视角下至情与理性的四重协奏——再读鲁迅《记念刘和珍君》
《语文月刊》2025年第2期84-87,共4页罗诚 
鲁迅先生的回忆性散文《记念刘和珍君》既是一篇满含血泪的至情之作,也是一篇犀利冷峻的战斗檄文。本文自问世以来,一直被奉为经典,现入选统编教材选择性必修中册第二单元,隶属“苦难与新生”人文主题和“中国革命传统作品专题研讨”任...
关键词:鲁迅作品 教学维度 品味语言 《记念刘和珍君》 人文主题 专题研讨 统编教材 特殊句式 
朝鲜汉语教材《伍伦全备谚解》中的特殊句式改编
《现代语文》2024年第12期4-11,共8页张筱沂 
国家社会科学基金项目“明清时期域外汉字教学文献整理与研究”(23BYY174)。
朝鲜汉语教材《伍伦全备谚解》由明代戏曲《伍伦全备记》改编而来。以《伍伦全备谚解》中的连谓句、双宾句和处置句为研究对象,将这三种特殊句式与《新刊重订附释标注出相伍伦全备忠孝记》《新编劝化风俗南北雅曲伍伦全备记》进行比较,...
关键词:《伍伦全备谚解》 《伍伦全备记》 特殊句式 连谓句 双宾句 处置句 改编 
文言虚词 考查方式及答题技巧
《高中生(高考)》2024年第8期38-41,共4页侯武忠 
一、新课程标准要求及复习方法。(一)新课程标准要求“梳理所学作品中常见的文言实词、虚词、特殊句式和文化常识,注意古今语言的异同·提高阅读古代作品的能力。。”(《普通高中语文课程标准(2017年版2020年修订)》)。
关键词:文言虚词 文言实词 文化常识 复习方法 考查方式 答题技巧 新课程标准要求 特殊句式 
文言句式考查方向及知识梳理
《高中生(高考)》2024年第7期42-46,共5页邓梦薇 
文言文翻译是文言文阅读的基础。高中阶段的文言文学习要求是,能借助注释、工具书独立研读文本,并联系学习过的古代作品,梳理常用文言实词、虚词和特殊句式,提高阅读古代作品的能力。然而,由于古今语言习惯的不同,文言文中存在着大量与...
关键词:文言文阅读 文言文翻译 高效复习 文言句式 知识梳理 文言实词 高考真题 特殊句式 
言文并举学文言
《高中生(高考)》2024年第7期47-49,共3页杨承平 
现在有很多同学在学习文言文时,只局限于读准字音和节奏,对照注释翻译文章;文言文学习只见文言和文章,不见文学和文化,言与文割裂的现象屡见不鲜。新课程标准中提出中华传统文化经典研习的学习目标:选择中国文化史上不同时期、不同类型...
关键词:写作艺术 文言实词 文化常识 特殊句式 中国文化史 文言文 情感意蕴 新课程标准 
并列句和特殊句式
《时代英语(高三版)》2024年第3期91-91,104,共2页
单句语法填空1.Not only did he refuse the gift__he also severely criticized the sender.2.Everyone tells me I’m a good speaker,__I really don’t like public speaking.3.Listen to the professor carefully in class,__you ...
关键词:语法填空 特殊句式 REALLY 
杜甫诗中的特殊句式被引量:1
《清华大学学报(哲学社会科学版)》2024年第3期125-135,245,共12页蒋绍愚 
杜甫诗中的特殊句式和散文差别较大,如果不了解这些特殊句式,就会影响诗的阅读和理解。杜甫诗中的特殊句式主要有六类。一是特殊话题句,其结构是“话题+V+NP”,话题可以是名词词组、动词词组、形容词词组在语义上可读作“V+NP+(之)+话...
关键词:杜诗 特殊话题句 特殊“兼语句” 关系语 倒装 连贯句 二联相续 
感性认知与理性升华——七年级语文课本中特殊句式的教学初探
《现代教育与实践》2024年第5期196-198,共3页梁凤云 
名词谓语句在中文中很常见,属于初中语文中的特殊句式。教者首先必须给予学生充足的感性认知,再抓住名词短语的性质特征性与事物个体性强弱这一关键,进行适当的理性升华,以促进教学效果。
关键词:感性认知 理性升华 名词谓语句 初中语文教学 
《谏太宗十思疏》教学设计
《中学语文教学》2024年第4期64-67,共4页倪蕴佳 
【教学目标】1.积累常见的文言实词、虚词、特殊句式等文言知识2.理解并鉴赏谏疏内容的针对性和进谏的艺术性。(重点)3.体会魏征敢于担当的精神和爱国爱民的情怀。(难点)【课前准备】1.阅读“单元导语”“学习提示”“单元学习任务”等...
关键词:单元主题 文言实词 单元导语 教学设计 特殊句式 课前准备 文言知识 教学目标 
例谈初中英语高分作文如何炼成
《求知导刊》2024年第9期104-106,118,共4页施霞 
中考英语的书面表达题属于半开放写作,作文内容要求一般通过文字、表格、图片这三种形式给定,不需要学生过多发挥。学生需要做的是采用能让阅卷教师眼前一亮的高级表达,有效地使用连接成分使文章连贯,写出包含倒装、强调、分词等技巧的...
关键词:高分技巧 高级表达 特殊句式 作文升格 
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