民国小学语文教科书的用字研究——以商务印书馆四套国语教科书为中心的考察  

作　　者：俞明雅[1] 

机构地区：[1]西南大学教育学部,重庆400715

出　　处：《四川师范大学学报（社会科学版）》2017年第3期95-101,共7页Journal of Sichuan Normal University(Social Sciences Edition)

摘　　要：文章选取民国时期具有代表性的四套国语教科书,对其第一学段的生字量和字种进行分析后发现:其识字量与"识写同步"教科书大致相当;共用字种占比较低;与常用字的共字比率较高;300基本字和初期积累字量较少。在此基础上进一步结合当前主流教科书的统计数据,对其进行对比后发现:民国教科书的生字量和常用字占比对当前语文教科书具有一定的参照意义;当前教科书在300基本字和初期积累字量方面体现了语文教科书用字的日趋科学化;字序的随意性是民国至今语文教科书编制中尚未很好解决的一个难题。

关 键 词：民国教材 语文教科书 字种 字量 字序 常用字 基本字 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]