《蜜蜂引路》教学设计  

作　　者：李彦陶 

机构地区：[1]陆良县中枢镇文化小学

出　　处：《云南教育（小学教师）》2017年第5期30-31,共2页Journal of Yunnan Education

摘　　要：教材简析：《蜜蜂引路》是人教版语文二年级下册第七单元的一篇课文。课文讲的并不是蜜蜂来给列宁带路，而是列宁凭借自己的聪明才智及非凡的观察力和逻辑思考判断力，看到在花丛中采蜜的蜜蜂时，马上就联想到蜜蜂和养蜂人之间的关系，并随着蜜蜂飞行的方向找到了养蜂人所在的地方。课文共有4个自然段。第一自然段交代了故事发生的时间、地点、人物；第二自然段交代了列宁亲自去找养蜂人的原因；第三自然段讲列宁怎样找养蜂人；第四段讲列宁找到养蜂人的情景。本课的教学重点是学习生字新词，读课文理解课文的内容，难点是从列宁利用蜜蜂引路的事例中受到启发和教育。教师在教学中要引导学生向列宁学习，培养学生既要有一双善于发现事物、观察事物、分析事物的眼睛，还要做一个认真思考、仔细分析，灵活处理问题、遇事善于动脑的人，培养学生努力学习、勇于创新、乐于发现、科学分析的思维品质。

关 键 词：《蜜蜂引路》 教学设计 第二自然段 课文理解 引导学生 二年级下册 养蜂人 教材简析 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]