高中历史教学中的历史名著(文献)教学撷萃  

作　　者：叶朝良[1] 

机构地区：[1]复旦大学附属中学

出　　处：《历史教学问题》2017年第2期108-109,48,共3页History Research And Teaching

摘　　要：《历史知识理论》一书中提出,“历史研究工作的起点是历史问题的提出”。1虽然高中历史教学并不是要使中学生成为历史学家,但探究历史,提出历史问题同样重要。如何能够提出历史问题呢？该书认为“历史研究中前导的问题,出自于吾人对说知事物的融会贯通”。2意思就是说,学生先要对历史有一个总体的了解,才能有提问的可能。

关 键 词：高中历史教学 历史问题 课堂内外 历史学习 历史人物 历史课 历史研究 中学历史教育 研究工作 知识理论 

分 类 号：G633.51[文化科学—教育学]