TBL-LBL联合教学法在本科层次医学免疫学中的应用  

作　　者：马新博[1] 冯敬华[1] 文玉萍[1] 段斯亮[1] 刘云[1] 申海光[1] 肖立兵 周盛[1] 宫汝飞[1] 于亚婷[1] 

机构地区：[1]广西科技大学医学免疫学教研室,广西柳州545005

出　　处：《现代医药卫生》2017年第10期1577-1579,共3页Journal of Modern Medicine & Health

基　　金：广西高等教育教学改革工程资助项目(2014JGB197);广西科技大学教育教学改革资助项目(2012B02)

摘　　要：为提高本科层次医学免疫学课程教学质量,在医学免疫学课程教学中开展以团队为基础的学习(TBL)-以授课为基础的学习(LBL)联合教学法的应用与研究,结果表明,TBL-LBL联合教学法有利于培养学生的自主学习能力、综合分析能力、创新意识及团队合作精神,提高了医学免疫学教学质量。

关 键 词：教育考核 学生 医科 教学方法 质量控制 医学免疫学 

分 类 号：R392[医药卫生—免疫学]