浅析高职院校翻转课堂教学模式的应用  

作　　者：张晓旭[1] 

机构地区：[1]天津工程职业技术学院

出　　处：《人才资源开发》2017年第7期36-36,共1页

基　　金：天津市教育科学"十三五"规划课题"职业院校现代学徒制研究--以石油行业为例"阶段性成果;项目编号:VESP3047;中国职业技术教育学会2016-2017年度立项课题"职业教育集团化进程中协同育人机制的研究"阶段性成果;项目编号:201602Y17

摘　　要：一、翻转课堂概述翻转课堂（Inverted Classroom）是指在教学实践中,利用信息化教学手段,重新调整课堂内外时间,将学习的决定权从教师转移给学生,并引导学生实现自主学习的一种新型教学方法。翻转课堂的出现对传统课堂教学的主体角色、课程模式和管理模式产生了深刻的影响。

关 键 词：课堂教学模式 高职院校 应用 传统课堂教学 自主学习 引导学生 教学实践 教学手段 

分 类 号：G434[文化科学—教育学]