数学课堂教学中有效的提问艺术  

作　　者：黄华珍 

机构地区：[1]福建省南安罗新中学,362321

出　　处：《课程教育研究（学法教法研究）》2017年第13期113-113,共1页

摘　　要：古希腊哲学家、教育家苏格拉底最早开创了问答式教学的先河。他创造的“问答式教学”就是教学的雏形。所谓问答式教学，就是教师围绕一定范围的内容，根据学生所学到的知识，结合他们所了解到的情况进行提问，由学生作出回答。其主要目的是启发学生思考问题，发挥学生的主观能动性，通过学生自己的分析与讨论，找出问题的正确解决办法。教师根据教学内容提出问题，并且对提问的问题有所暗示，启发学生思考。如果学生回答得不正确，教师也不马上纠正，而是针对学生的错误认识提出补充问题，使学生意识到自己的错误，并自觉地加以纠正。

关 键 词：数学课堂教学 提问艺术 问答式教学 学生意识 教学内容 主观能动性 苏格拉底 提出问题 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]