多种教学法在药理学教学中的应用  

The Application of Various Methods in the Teaching of Pharmacology

作　　者：陶小军[1] 徐志立[1] 李红艳[1] 闫宇辉[1] 杨静娴[1] 冉小库[1] 许枬[1] 

机构地区：[1]辽宁中医药大学药学院,大连116600

出　　处：《中国中医药现代远程教育》2017年第9期5-7,共3页Chinese Medicine Modern Distance Education of China

基　　金：辽宁中医药大学教育改革研究项目【No.LNZYJG2015095】

摘　　要：药理学是医药专业学生的核心课程,以教师讲授为主的LBL教学目前已不能完全适应现代医药人才培养的需求。因此,在教学中合理联合运用多种教学法如LBL教学法、"以问题为导向的PBL教学法"、"以病例为基础的CBL教学法"、"比较教学法"等对提升药理学教学质量和学生专业能力有重要意义。Pharmacology is one of core courses for medical students, now lecture based learning（LBL） teaching is no longer fully adapted to modern medical personnel training. Therefore, it is important to combine PBL teaching with other methods such as problem based learning（PBL）, case based learning（CBL） and comparative teaching method etc. to improve teaching quality and students＇ professional skills.

关 键 词：药理学 LBL教学法 PBL教学法 教学改革 CBL教学法 比较教学法 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学] R-4[文化科学—教育学]